Jerzy Marchwiński, CENTRUM MUZYCZNEGO PARTNERSTWA, Bydgoszcz-Warszawa

CENTRUM MUZYCZNEGO PARTNERSTWA, BYDGOSZCZ-WARSZAWA    Adresat: Adresatem aktywności Centrum jest szkolnictwo wszystkich trzech szczebli oraz zasadniczo, całe środowiska muzyczne. Cele istnienia Centrum: ·        Uświadamianie środowisku wykonawców wartości grania zespołowego od początku kształcenia muzycznego. ·       Uświadamianie środowisku muzycznemu, że artystą jest nie tylko tzw. solista, ale w równej mierze muzyk, który gra w zespole. Wszystko zależy od postawy i profesjonalnego poziomu przygotowania. ·        Uświadamianie środowisku muzycznemu realnego faktu, że znikomy procent, a nawet, zaledwie promil spomiędzy nich będzie się w życiu realizować w artystycznej aktywności solistycznej. Wszyscy pozostali, będą się realizowali w artystycznej aktywności zespołowej, we wszystkich możliwych układach, oraz jako pedagodzy. Obowiązkiem kształcenia jest przygotowanie muzycznej młodzieży do tej rzeczywistości zarówno profesjonalnie, jak i, co szczególnie ważne, psychologic

                                 Centre of Musical Partnership REFLECTIONS ON PARTNERSHIP Ladies and Gentlemen, you are witnessing a unique, unprecedented event - the inauguration of the activities of the  Centre of Musical Partnership in  Bydgoszcz. Although  the Centre was conceived on my initiative, but its establishment would be absolutely impossible without the involvement, approval, and charisma  of  Ewa Stąporek-Pośpiech, the headmistress of Artur Rubinstein State Music School.   Goals of the Centre : ·          Make the  performers' community aware of the value of ensemble performance, from the very beginning of the musical education. ·          Make the music community aware that not only soloists are artists; ensemble performers are equally worthy of that name.  Everything depends on the approach and the professional level of their performance.  ·          To make the music community aware of the fact that just a tiny percentage or even per mileage of them will have a sol

  Prof. Jerzy MARCHWIŃSKI Rejowiecka 17A PL 04-897 WARSZAWA Tel/Fax: (+48-22) 872 1500 Mob: (+48) 601 235 576 E-mail: JMarchwinski@gmail.com Blog: http://Jerzy-Marchwinski.Blogspot.com   Warszawa, 13 października 20 Proszę Państwa. ·        Przed pięcioma laty wystąpiłem z propozycją do śp. Pani Dyrektor Ewy Stąporek-Pospiech, powołania Ogólnopolskiego Centrum Muzycznego Partnerstwa. ·        Wyobraziłem sobie, że Centrum ma służyć Szkolnictwu nieakademickiemu. ·        W moim odczuciu, miejsce idei muzycznego partnerstwa jest nade wszystko od zarania muzycznej edukacji, czyli właśnie w szkolnictwie niższego i średniego szczebla. ·        Wydaje mi się, że szczebel akademicki, może być odrobinę spóźniony, ponieważ młodzież jest już przeważnie zainfekowana skrzywioną ideą układu tzw. solista-akompaniator oraz fałszywą ideą obsesji solistycznej, jako jedynej alternatywy bycia muzykiem. ·        Wyznaję, że byłem oczarowany otwartością ówczesnej Dyrekcji i

  Prof. Jerzy  MARCHWIŃSKI                                                                                  Warsaw, October 3, 2021   A few words on the anniversary of   establishing the Centre for Musical Partnership    at the Artur Rubinstein Music Schools in Bydgoszcz   Ladies and Gentlemen.    Five years ago, I approached the late Mrs Ewa Stąporek-Pospiech, Headmistress of the Artur Rubinstein Music Schools in Bydgoszcz, with a proposal to establish a National Centre for Musical Partnership there.        I had a dream   of a Centre that would support non-academic education levels.        As I see it,   the concept of musical partnership should   be present already at the earliest stages of musical education: the   primary and secondary schools of music.        It seems to me that introducing that concept at the academic level may be a bit late, as at that stage the majority of   young people are already   infected with the twisted concept of the so-called solois

 Prof. Jerzy Marchwiński   Glossa o muzycznym partnerstwie.   Motywy podjęcia tematu.                   Żadna dysertacja, żadna naukowa praca badawcza. Jest to garść refleksji osobistych, a nawet, autorskich. Bowiem, mimo używanej przez muzyczne środowisko wspólnej terminologii, nigdzie nie natrafiłem na jakiś wyraźnie podobny do nich ślad, ani zdecydowane pokrewieństwo. Od nikogo o nich nie słyszałem, nikt mnie ich  sensu stricto  nie uczył. Są rezultatem mych doświadczeń i przemyśleń, tych z czasów intensywnej obecności na estradzie, z której los mnie nieodwołalnie usunął i tych, z sal wykładowych, w których wspólnie z mymi podopiecznymi poznajemy tajemnice Sztuki, tego być może najpiękniejszego i najbardziej wyrafinowanego owocu ludzkiego ducha.            Motywy? Z mych poglądów o partnerstwie „tłumaczyłem się” na estradach, w studiach nagrań i podczas emisji telewizyjnych. „Tłumaczę się” teraz przed młodymi adeptami sztuki muzycznej. Pomyślałem sobie, że może spróbował